"Scenariusze zajęć wspierających rozwój kompetencji emocjonalnych i społecznych młodzieży w szkole ponadpodstawowej" to 50 ćwiczeń zebranych w 9 obszarach tematycznych: INTEGRACJA MIĘDZYOSOBOWA – propozycje ćwiczeń integrujących klasę szkolną. EMOCJONALNOŚĆ CZŁOWIEKA – pośród ćwiczeń do wykonania uczniowie znajdą zarówno trening relaksacji, jak i zadania ułatwiające walkę ze stresem. KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA – pośród narzędzi komunikacyjnych uczniowie nauczą się korzystać z komunikatów JA, poznają podstawy aktywnego słuchania oraz dokonają analizy komunikatów pozawerbalnych służących budowaniu relacji. ASERTYWNOŚĆ – stanowcze, ale łagodne i bezpośrednie wyrażanie swoich opinii, obrona własnych praw w relacjach z innymi oraz umiejętność stawiania granic i reagowania na krytykę to tylko niektóre fragmenty mapy asertywności, z którą będą pracować uczniowie. KONFLIKT I METODY JEGO ROZWIĄZYWANIA – w tej części scenariuszy uczniowie zapoznają się z podstawowymi metodami rozwiązywania konfliktów oraz stosowaniem różnych typów argumentacji. MENTALIZACJA – to z kolei zbiór przeznaczony do ćwiczenia umiejętności rozumienia perspektywy innych osób. ORGANIZACJA CZASU – scenariusze pokazujące, jak nauczyć młodzież przejmować odpowiedzialność za swoje wybory, dystrybucję czasu, planowanie i osiąganie zamierzonych celów. ZDROWIE PSYCHICZNE – scenariusze powstałe z przekonania, że podstawowa wiedza o życiu psychicznym, symptomach zaburzeń, drogach poszukiwania pomocy w kryzysie jest niezbędna każdemu nastolatkowi. ROZWÓJ OSOBISTY – zadania zaproponowane w scenariuszach mają na celu uświadomić, że osobowość młodego człowieka będąca w procesie kształtowania się może i powinna ulegać świadomym, celowym zmianom, aby osiągać kształt pożądany przez nich samych. Scenariusze zostały przygotowane są z myślą o pracy z młodzieżą zarówno podczas lekcji wychowawczych, jak i specjalnie planowanych warsztatów lub treningów umiejętności społecznych. Zajęcia z proponowanymi materiałami może przeprowadzać wychowawca, ale też pedagog lub psycholog szkolny bądź trener treningu umiejętności społecznych. Źródło opisu: https://www.pomocedydaktyczne.eu/p15648,scenariusze-zajec-wspierajacych-rozwoj-kompetencji-emocjonalnych-i-spolecznych-mlodziezy-w-szkole.html.

W jaki sposób rozwijać kompetencje emocjonalne i społeczne u nastoletniej młodzieży w szkołach ponadpodstawowych? Na to pytanie odpowiada podręcznik ”Scenariusze zajęć wspierających rozwój kompetencji emocjonalnych i społecznych młodzieży w szkole ponadpodstawowej”. Magdalena Wegner-Jezierska w swojej książce zebrała scenariusze pomocne w prowadzeniu zajęć wspierających rozwój emocjonalny i społeczny nastolatków. Autorka proponuje 50 konkretnych ćwiczeń podzielonych na 9 obszarów tematycznych. Zostały one przygotowane pod kątem pracy z uczniami szkół średnich na lekcjach wychowawczych oraz podczas warsztatów i treningów umiejętności społecznych. Schemat ćwiczeń jest zaprojektowany w taki sposób, że realizować je może zarówno wychowawca klasowy jak i szkolny pedagog. Autorka podzieliła wiedzę zawartą w książce na 9 segmentów tematycznych. Kolejne obszary dotyczą zagadnień związanych z integracją międzyosobową, emocjonalnością człowieka, komunikacją interpersonalną, asertywnością, pojęciem konfliktu i sposobami jego rozwiązywania, mentalizacją, organizowaniem czasu, zdrowiem psychicznym oraz rozwojem osobistym. [lubimyczytac.pl]