159279
Book
In basket
Autonomia szkoły / Inetta Nowosad, Waldemar Segiet ; PAN Komitet Nauk Pedagogicznych. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2025. - 257, [1] strona : ilustracje, wykresy ; 23 cm.
(Studia z Pedagogiki Szkoły)
Author
Nowosad Inetta Autor Segiet Waldemar Autor
Form of Work
Książki Publikacje naukowe
Subject
Autonomia (pedagogika) Efektywność nauczania Jakość kształcenia Przywództwo edukacyjne Szkolnictwo
Genre/Form
Monografia
Domain
Edukacja i pedagogika
Przyjęta w tytule tomu kategoria autonomii szkoły zwraca uwagę na warunki realizacji przez szkoły wszelkich koncepcji pedagogicznych, kształtowania przyjętej misji, przebiegu procesów, które mają sprzyjać efektywności edukacji zorientowanej na holistyczny rozwój uczniów i relacji głównych podmiotów szkolnego życia. Stąd rozpoznanie kategorii autonomii szkoły oraz kontekstów, w które jest uwikłana stanowi punkt wyjścia pod zjawiska i procesy ukrywające się za murami szkół. Celem Autorów jest wykazanie znaczenia autonomii szkoły w szkolnej codzienności oraz roli podmiotów edukacyjnych w jej kształtowaniu i rozwoju. Na podstawie istniejących koncepcji teoretycznych i rezultatów badań została podjęta również dyskusja nad praktycznymi możliwościami realizacji koncepcji autonomicznej szkoły, jako niezbędnego warunku wzmocnienia rozwoju szkół. [źródło opisu: https://lubimyczytac.pl/ksiazka/5193789/autonomia-szkoly].
zob. w.bibliotece.pl
Availability:
Wypożyczalnia Piotrków
There are copies available to loan: sygn. 117834 (1 egz.)
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliografia na stronach 227-254.
Summary, etc.
Przyjęta w tytule tomu kategoria autonomii szkoły zwraca uwagę na warunki realizacji przez szkoły wszelkich koncepcji pedagogicznych, kształtowania przyjętej misji, przebiegu procesów, które mają sprzyjać efektywności edukacji zorientowanej na holistyczny rozwój uczniów i relacji głównych podmiotów szkolnego życia. Stąd rozpoznanie kategorii autonomii szkoły oraz kontekstów, w które jest uwikłana stanowi punkt wyjścia pod zjawiska i procesy ukrywające się za murami szkół. Celem Autorów jest wykazanie znaczenia autonomii szkoły w szkolnej codzienności oraz roli podmiotów edukacyjnych w jej kształtowaniu i rozwoju. Na podstawie istniejących koncepcji teoretycznych i rezultatów badań została podjęta również dyskusja nad praktycznymi możliwościami realizacji koncepcji autonomicznej szkoły, jako niezbędnego warunku wzmocnienia rozwoju szkół. [źródło opisu: https://lubimyczytac.pl/ksiazka/5193789/autonomia-szkoly].
Funding information note
Dofinansowanie: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza (Poznań)
Reviews:
Confirm report execution
Also derive:
shelf marks
IDs
subject headings
location
summary
ISBN number
sort key
adres wersji elektronicznej
copies localization
opis fizyczny
Report sorting:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again