SOWA OPAC : Katalog książek Biblioteki Pedagogicznej w Piotrkowie Trybunalskim i jej filii

3 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

U podstaw pedagogiki personalistycznej : filozoficzny kontekst sporu o wychowanie / Barbara Kiereś. - Lublin : Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu. Katedra Metafizyki KUL : Wydawnictwo KUL, 2015. - 320, [1] strona ; 22 cm.

(Scripta Philosophiae Classicae)

Autor

Kiereś Barbara

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Pedagogika personalistyczna Personalizm Filozofia edukacji Ciało ludzkie Godność ludzka Natura ludzka Osoba (filozofia) Kolektywizm (ideologia) Wychowanie chrześcijańskie Cele wychowania Teoria wychowania

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Filozofia i etyka Historia

Spis treści: CZĘŚĆ PIERWSZA, PROBLEM PERSONALIZMU. ASPEKT FILOZOFICZNY: Rozdział I. Stan badań i przegląd stanowisk: 1. Personalistyczny nurt myślowy. Ogólna charakterystyka ; 2. Typologia personalizmów. Próba uporządkowania: 2.1. Personalizmy horyzontalne ; 2.2. Personalizmy teistyczne pozatomistyczne ; 2.3. Personalizmy teistyczne tomistyczne. 3. Problem genezy personalizmu. Rozdział II, Filozoficzne uwarunkowania sporu o człowieka: 1. Problem filozofii. Idealizm versus realizm ; 2. Filozofia. Spór o człowieka. Rozdział III, Realistyczna wykładnia personalizmu: 1. Życie ludzkie. Naczelne aspekty: 1.1. Natura ludzka ; 1.2. Stałość i niezmienność natury ludzkiej. Prawo naturalne ; 2. Człowiek jako osoba: 2.1. Człowiek - "ja" natury rozumnej: 2.2. Dusza ludzka jako podmiot cielesno-duchowej natury człowieka ; 3. Spotencjalizowanie natury ludzkiej. Cechy życia osobowego: 3.1. Zdolność do poznania ; 3.2. Zdolność do miłości ; 3.3. Wolność ; 3.4. Podmiotowość wobec prawa ; 3.5. Zupełność-odrębność bytowa ; 3.6. Godność ; 4. Społeczny kontekst życia ludzkiego: 4.1. Racja bytu społeczności. Otwartość natury ludzkiej ; 4.2. Przyczyna celowa życia społecznego. Dobro wspólne ; 4.3. Podstawowe formy życia społecznego. Rodzina, naród, państwo. CZĘŚĆ DRUGA, KU PERSONALIZMOWI W PEDAGOGICE: Rozdział I, Aspekt historyczny personalizmu w pedagogice ; 1. Grecka paideia ; 2. Chrześcijaństwo a wychowanie: 2.1. Myśl antyczna a chrześcijaństwo ; 2.2. Chrześcijańska paideia ; 3. Problem paedagogia perennis. Rozdział II. Pedagogika dziś: 1. Pedagogika w okresie tzw. transformacji ustrojowej ; 2. Transformacja ustrojowa a problem cywilizacji ; 3. Trzy pedagogiki. Indywidualizm i kolektywizm versus personalizm ; 4. Dylematy współczesnej pedagogiki. Idee wychowawcze: 4.1. Idea wolności ; 4.2. Idea podmiotowości ; 4.3. Idea godności ; 4.4. Idea asertywnej ekspresji ; 4.5. Idea wartości ; 4.6. Idea tolerancji. Rozdział III, Personalistyczna paedagogia perennis. Zarys problematyki: 1. Aspekt teoretyczno-metodologiczny problemu pedagogiki ; 2. Przedmiot teorii wychowania: 2.1. Ludzkie ciało jako przedmiot teorii wychowania ; 2.2. Życie osobowe człowieka jako przedmiot teorii wychowania ; 3. Problem metody w teorii wychowania: 3.1. Wychowanie jako aktualizacja i usprawnianie ; 3.2. Aktualizacja i usprawnianie cnót ; 4. Cel wychowania. Człowiek i jego dobro: 4.1. Problem celu wychowania ; 4.2. Życie indywidualne człowieka ; 4.3. Życie jednostkowe i życie społeczne ; 4.4. Życie doczesne i życie wieczne. Zakończenie: Od wiedzy o człowieku do sztuki wychowania.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piotrków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 114911 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Historia wychowania w starożytności / Henri-Irénée Marrou ; przełożył Stanisław Łoś. - Warszawa : Wydawnictwo Aletheia, 2023. - 740 stron ; 21 cm.

Autor

Marrou Henri-Irénée (1904-1977) Łoś Jan Stanisław (1890-1974)

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Historia wychowania Wychowanie Wychowanie chrześcijańskie Hellenizm Bizancjum (państwo dawne) Starożytny Egipt Starożytna Grecja Starożytny Rzym

Gatunek

Monografia Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Historia

Henri-Irne Marrou (1904-1977),francuski starożytnik, od 1945 roku profesor Sorbony, jest znany głównie z tego imponującego dzieła wydanego w 1948 roku. Stanowi ono opis starożytnego wychowania w ciągu piętnastu wieków: od X wieku p.n.e. po V wiek n.e. Przez "wychowanie" rozumie się tu przede wszystkim edukację, choć zdaniem autora pojawiła się ona dopiero w momencie, gdy "kultura wojownika" przeszła w "kulturę skryby", kulturę pisma, a "wychowanie" oparte na ideale tężyzny fizycznej przybrało formę kształtowania umiejętności intelektualnych. Ten półtoratysiącletni okres zaczął się i zakończył "wiekami ciemnymi", okresami bez księgi: najpierw w Grecji przedhomeryckiej, a potem w chrześcijańskiej Europie po upadku starożytnego Rzymu. Dopiero w czasach karolińskich następuje odrodzenie edukacji, wtedy już chrześcijańskiej. Eksponując przede wszystkim okres edukacji hellenistycznej, Marrou szczegółowo opisuje sposób kształcenia szkolnego, metody pracy nauczycieli poszczególnych dyscyplin: nauki pisania, matematyki, muzyki, retoryki, a także, nauczanej w coraz mniejszym stopniu, kultury fizycznej. Mimo szczegółowości nadzwyczaj żywa i jasna narracja pozwala wczuć się w epokę, rozpoznać jej "puls", który autor odnajduje z nieomylną intuicją. Polityczne przesłanie książki, jako że powstawała ona po części w czasie II wojny światowej, głosi, że mimo barbarzyńskich faz historii współczesny człowiek pozostaje dziedzicem starożytnego klasycyzmu. Źródło opisu:

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piotrków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 114902 (1 egz.)

Wypożyczalnia Bełchatów

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37266 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rodzina w społeczeństwie i kulturze / pod redakcją Grażyny Szabelskiej. - Poznań : FNCE Wydawnictwo Naukowe ; Wałcz : Akademia Nauk Stosowanych w Wałczu, 2022. - 233 strony ; 24 cm.

Autor

Szabelska Grażyna (1968- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Krąpiec, Mieczysław Albert (1921-2008) Rodzina Rodzina wielodzietna Alkoholizm dzieci i młodzieży Dziecko przewlekle chore Mediacja (socjologia) Osoby w wieku starszym Rezyliencja Rola społeczna Socjologia rodziny Ubezwłasnowolnienie Wychowanie chrześcijańskie Wychowanie do wartości Wychowanie w rodzinie Zdrowy styl życia Polska

Gatunek

Opracowanie Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Przemiany społeczno-kulturowe, gospodarcze i demograficzne stawiają przed współczesną rodziną wyzwania nieznane wcześniejszym pokoleniom. Cywilizacja zachodnia przeżywa dziś kryzys systemu wartości, objawiający się, z jednej strony, rosnącą akceptacją dla indywidualizmu, relatywizmu, konsumpcjonizmu, z drugiej − zagrożeniem, depersonalizacją i umasowieniem. Wobec powyższego, rozważania o rodzinie nie mogą toczyć się w oderwaniu od diagnozy rzeczywistości społecznej. W dobie globalizacji, wirtualnych relacji i braku autorytetów, badania nad problemami wychowania w rodzinie nie tracą na aktualności, wręcz przeciwnie, stają się coraz bardziej palące. Świadomość funkcjonowania rodziny w „społeczeństwie ryzyka” wymaga właściwej odpowiedzi zarówno ze strony państwa, instytucji, środowiska lokalnego, jak i całego społeczeństwa. (...) Interdyscyplinarny charakter publikacji wynika z głębokiego przekonania, że miarodajne opisanie kondycji współczesnej rodziny w kontekście aktualnych problemów, szans i zagrożeń, wymaga spojrzenia wielopłaszczyznowego, opartego na zróżnicowanych teoretycznych podejściach. Źródło opisu: https://ksiegarnia.pwn.pl/Rodzina-w-spoleczenstwie-i-kulturze-Spis-tresci-Wstep,1004603411,p.html.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piotrków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 114928 (1 egz.)